问题 阅读理解与欣赏

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战争让我们学会珍惜 

  ①在地球的某个纬度,战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沦丧的讯息。在呛人的硝烟和________的爆炸声中,弥漫着死亡和流血的巴格达,依然彻夜亮着的城市灯火中,让我们忽然间滋生出一种心酸的感动!人类应该永远记住这样的夜晚,记住人心在动荡的岁月中是怎样艰难而执著地渴望着和平。

  ②战争让生命变得如此脆弱,一如风中尘埃,一转眼便消失不见。而玉树地震的__________和迈克·杰克逊的命丧黄泉,让我们再一次感受到人生的短暂和命运的无常。我们不由得要问:此生为何?

  ③一些人无声无息地倒下,没有鲜花,没有墓碑,甚至也没有人记得。生命仓促得如一句匆匆的歌词,刚刚开了个头就煞了尾……

  ④而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息;

  ⑤而生之意志依然在绝望中曲折而坚忍地向上攀升;

  ⑥而在和平的风中忙碌着的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。

  ⑦我们常常慨叹现实的不公,却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持;我们常常空想着自己所没有的东西,却从不踏踏实实地去做一件实事;我们不屑于富人的“暴富”,觉得那不过是机遇凑巧,却不从别人身上受到启发,从而发家致富;我们日复一日地埋怨没有赶上好时候,却从不静下心来想一想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功?

  ⑧如果没有战争,也许我们仍将着自己的一无所有,然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟--有了生,一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克,想想硝烟里的巴格达,想想那些在火光中充满恐惧和绝望的面孔,然后再想想我们,想想和平的阳光和自由的空气,就会发觉,其实我们已是如此的富有。

  ⑨战争让我们学会珍惜,因为战争,懒惰和变得可耻,而我们也终于明白:活着不需要理由,赚取幸福,就从现在开始……

1.文中“_________”内所缺的一组成语为(     )

A.不绝于耳 不约而同 津津乐道 无动于衷

B.震耳欲聋 不期而至 怨天尤人 不思进取

C.惊天动地 不以为然 花天酒地 不以为然

D.发人深省 不期而至 自怨自艾 不闻不问

2.“战争摧残了生命,战争也让更多的人看清了生命。”这句话是从原文抽出来的,依据上下文,它应放在第______段和第_____段之间。

3.第②段在结构上的作用是_____________________________________。

4.第⑧段中说的“其实我们已是如此的富有”具体指_______________。

5.模仿第⑦段画线的句子,补写一个句子,要求话题相同,上下文衔接自然。

_____________________________________________________

6.你同意作者的观点吗?若同意,请写几句鉴赏的话;若不同意,试举例反驳。

_____________________________________________________

答案

1.B

2.⑧和⑨

3.承上启下

4.拥有和平的阳光和自由的空气,有了生,一切便有了可能

5.示例:我们渴望拥有财富和成功,却从不用事实证明自己。

6.示例:同意作者的观点,经历了战争的人们才懂得生命的可贵,和平、自由的可贵,才会更奋勇进取,让生命更有价值。(也可写不同答案,言之有理即可)

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读课外现代文,回答文后问题。

四月醉芳菲

  ①正应了那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的古诗,仿佛在一日之间,那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地,眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。

  ②四月天,人间芳菲开遍。所有的日子,都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩,仿佛一切都被琥珀了一般,闪着别样的光鲜,润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的,黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部,稀疏的地方,也是满枝条的绿芽。轻风吹来,黄绿相间着一种陶醉,映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手,似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意,草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上,仰头感受暖暖的春日,一瞬间,如同被什么所击中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷离与幻动,令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。

  ③四月的芳菲使人醉呵!

  ④一时间,缤纷的思绪像杏花雨般落下……

  ⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄,寻找一些儿时的记忆,让自己从纷杂和困惑里释然,深深地呼吸,大声的呼喊,自在地和自然做个亲密的接触,做最放纵的自我。然后采一束野花带回家,放在窗台那个已经空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留在属于自己空间里的四月。

  ⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南,感受烟雨霏霏,着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫,和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情,于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来,思索,再思索,坦然面对生活中的酸甜苦辣。

  ⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软,架一柄木犁,以蹒跚的姿势,把种子播在春梦的端头。禾一把锄头,擦掉额头的汗水,在古诗平平仄仄中,深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,赶一架老车,轧着车轱辘菜的新绿,吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾,听蛙鸣声声,如一首温馨的歌谣,唱响内心深处清脆的乡音。……

  ⑧四月,融融的春光,无处躲藏的明媚饮醉了山水,也酣畅了爱情。人间四月天,在林微因笔下是一曲爱的礼赞,“你是一树一树的花开,是燕,在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧,你会感觉那一树花开就是一片林的爱,那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不1.结合文章内容,说说文章抒发了作者那些感情。(2分)2.第2段中加点的?(2分)黄绿相间:被攫住: 3.品味文中两处划线句,按要求答题。(6分)(1)赏析下面句子的表达效果。(3分)草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。 (2 )说说下面句子在文中的含义。(3 分)四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。经意间想起某个人,曾经擦肩而过,却成为永远的风景,永远的记忆。

  ⑨四月,多少缱绻的情怀,摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞,随影而行,随风遁远。四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。 (本文有改动)

1.结合文章内容,说说文章抒发了作者那些感情。

______________________________________________________

2.第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么?

黄绿相间:____________________________________________

被攫住:______________________________________________

3.品味文中两处划线句,按要求答题。

(1)赏析下面句子的表达效果。

草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。

______________________________________________________

(2)说说下面句子在文中的含义。

四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。

______________________________________________________

4.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”,作者有哪些思绪呢?请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。

思念过去,让自己从纷杂和困惑里释然;

向往远方,_______________________  ;

播种梦想,畅想奋斗的乐章;

____________,真爱的呢喃。

5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(  )

A.文章描写了四月明媚的春光,表达了自己的真切的感受。

B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感。

C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明。

D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感。