参考答案：

(1)所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化； 

(2)为儿童提供熟悉的利于开展想像与拟人化交往的环境； 

(3)注意环境的可体验性、可参与性和可操作性； 

(4)可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面； 

(5)随时根据教育目标和儿童发展的需要凋整环境布置； 

(6)教师、家庭及其他工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性。