个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（）。

A.注重品德发展的针对性

B.注重品德发展的目的性

C.注重品德发展的全面性

D.注重品德发展的多开端性

根据相关资料审核一般原产地证书，指出一般原产地证书中的错误之处。