西方教育史上,第一个提出“教育心理学化”,并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是()。
参考答案:裴斯泰洛齐
建筑物的年龄有实际经过年龄和有效经过年数,它们之间的关系为()。
A.有效经过年龄等于实际经过年龄
B.有效经过年龄短于实际经过年龄
C.有效经过年龄长于实际经过年龄
D.有效经过年龄可能短于或长于实际经过年龄
雕塑家罗丹参观博物馆时,面对一些人物塑像,曾有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息,那是十八世纪诸人物的共同性格。他们都是怀疑者,他们批评从古代以来认为天经地义的道理,他们都有监视的目光。”根据上述言论,可推断出罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是( )。
A.以理性的方法,思考人类社会的现象,不轻易接受各种教条B.提倡归纳或实验的方法,推翻古代以来各种定律及学说C.尊崇人文主义,否定各种宗教仪式,尤其是天主教的教规D.提倡自由、平等、民主、宪政和民族主义,反对君主专制