问题 阅读理解与欣赏

阅读下面选文,完成后面的题目。     

  ①乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。    

  ②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。     

  ③海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

  ④看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!     

  ⑤这个敏感的精灵,一—它从雷声的震怒里,旱就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响……     

1、划分这几段文字的层次(用“/”标出)。     

① ② ③ ④ ⑤     

2、把②段中“狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上”改成“一层层巨浪被狂风紧紧抱起,甩到悬崖上”,行不行?为什么?     

____________________________。     

3、第④段中破折号的作用是____,“高傲的”、“黑色的”分别照应《海燕》这篇课文开头的两处____和____。             

4、下面两句话分别表现了“海燕”的什么特点?     

(1)它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。

____________________________________________     

(2)它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!      

____________________________________________     

5、文中画线的句子所用的修辞手法是(    )     

A、拟人    

B、比喻     

C、反复    

D、夸张 

答案

1、①②/③④⑤   

2、不行。主语改动以后,不能表现反动势力对人民群众的迫害之深。  

3、注释;在高傲地飞翔;海燕像黑色的闪电

4、(1)善于透过现象看清本质,具有敏锐的预见性和洞察力。  

  (2)具有必胜的信念。

5、A

(意思对即可)

阅读理解与欣赏

  听老人讲,人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。

  可最近我却看到了。

  我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,满满登登。

  刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性杂志,抄起来,扔到茶几上,便旁若无人地坐下了。

  邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”

  那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”

  小姑娘点点头说:“是,那也是一位大哥哥,他好像是去打水了。”

  话音刚落,那去打水的精壮小伙子回来了,他凶神恶(shà)____般地吼道:“滚起来!没长眼睛吗?”坐着的小伙子连头都不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票。座儿空着,就要坐,坐定了!”

  火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌入人们耳中,让人肌寒血凝,心都凉透了;我暗自想,假如人有魂的话,那这种人大概只剩一个躯壳了。

  四只手揪在一起,一场厮打迫在眉(jié)_____。a没有人劝,也没有人去拉。忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似的说:“别打架啦!_________________。你们过来一个坐这儿吧。”

  四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。b所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那个小姑娘身上,c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后油黑的头发,提着一个不大的旅行袋向车门走去。

  火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。

  天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛、双眼皮儿、好看的脸、油黑的头发、红上衣……

  她不是两个小时前在保定站下了车吗?难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么,她是躲到别的车厢,一直站到了北京?

  我想追上她,真诚地对她说一声:“你真好,我不如你。”可终于没有追上,她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车,门关上,车开走了。我久久伫立着,目送那远去的汽车。心中又忽然想起,老人说,人是有魂的。

  我相信了:人有魂,国有魂,民族有魂……

1、给划线字注音,根据拼音写出汉字。

(1)(  )那间

(2)(  )立

(3)凶神恶(shà)______

(4)迫在眉(jié)______

2、结合语言环境,补上文章中空缺的句子。(写在下面的横线上。)

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3、文中a处写的“没有人劝,也没有人去拉”说明了什么?

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4、文中b处写的“所有的人都松了一口气”属于哪一类描写,这个句子用在这里有什么好处?

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5、文中c处写“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写?其作用是什么?

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6、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么?

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7、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好,我不如你”。结合当时的情景想想:这位小姑娘“好”在哪里?

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8、找出文中与最后一段相照应的句子,并说说“人有魂,国有魂,民族有魂……”这句话的含义。

  相照应的句子:___________________________________________

  含义:___________________________________________________

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