阅读下面文字，回答问题。
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，______________________________，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。
1．请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。
2．文中横线处应填写的句子是下列哪一项？请选择。然后说出选择的理由。
（1）他把我们两个半本书修修补补
（2）他居然把我们两个的半本书修修补补
选_____，理由是___________________________
3．选文第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情？它在文章中有什么作用？请说说你的理解。
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4．这一册书以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真地修补它呢？你能说出父亲这样做的理由吗？
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5．“我”拿到父亲装订的这本书后会怎样想呢？请你帮他将心理活动写出来。不超过80字。
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1．装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。
2．（2） 突出父亲的手巧，与他一夜将书补好出乎“我”的意料相呼应。
3．表现了对那本“书”的珍视铭记之情。“我的第一本书”，不仅仅是指那本课本，也指 “我”的人生第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛、人问的温情、同学的友谊和上学的乐趣。作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 （意思对即可）
4．引导孩子树立爱书的观念，表现出对书的一种尊重与崇敬。 （意思对即可）
5．示例：父亲的手真巧呀，一本书居然变成了两本书，太漂亮了。这样我就可以给乔元贞一本了。今后一定好好学习，可不能辜负了父亲的一片苦心。 （答案不唯一）