如图在探究：

(1)在两边挂上质量不等的钩码，放开纸板，纸板将____________（能否平衡）。在两边挂上等重的钩码。放开纸板，纸板将____________。结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须______。

(2)在两边挂上等质量的钩码，将纸板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板后，塑料板将__________。待塑料板静止时，两个拉力的方向__________。结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向必须______。

(3)在两边挂上等质量的钩码，将纸板扭转一个角度，使纸板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开纸板后，观察到纸板发生转动，恢复到原来的静止状态时的位置。此步骤的目的是： _________________________________________。

（4）事实上，本实验并不是十分严谨的，因为小纸板本身还有重力．这对实验结论_____ 影响(选填“有”或“没有”)，因为_________________________。