(1)公民：①增强公民意识与政治素养，依法有序行使政治权利，不信谣、不造谣、不传谣

②坚持权利与义务的统一，个人利益与国家的结合，在传递信息、发表言论的过程中坚持实事求是的原则，尊重他人的合法权益，坚定维护国家利益。（每点4分）

政府：①切实履行政治、经济、文化职能，加强对网络舆情的管理，依法坚决打击网络谣言。（3分）

②坚持对人民负责的原则,拓宽与畅通网络民意表达渠道，充分尊重公民的民主权利。（2分）

③通过网络实现政务公开，及时发布信息，自觉接受人民监督，有效推进依法行政，维护社会稳定。（3分） 

意义：网络民意的表达与监督，有利于改进国家机关及其工作人员的工作；提高公民参与政治生活的热情和主人翁精神；有力的推进社会主义民主政治建设，促进社会和谐。   （每点2分，答到民主决策、民主监督或依法行政、监督政府的意义可酌情给分，总分不超过6分）

（2）①坚持联系观点。根据事物固有的联系，拓宽网络表达渠道，与群众坦诚沟通，疏通民意表达。

②坚持发展的观点，创新和完善网络表达机制，创造条件让人民批评和监督政府，密切政府与人民群众的联系。

③坚持全面的（一分为二）观点。既要重视网络民意对推动政府工作的积极作用，也要避免虚假信息对政府决策和工作的干扰；既要重视通过网络了解民意，也要通过其他途径了解民意。

④坚持具体问题具体分析，吸收与采纳正确的网络民意，虚心接受监督，推进科学决策，提升依法行政水平，同时严厉打击网络谣言。（答到任意3点即可每点3分）

题目分析：

（1）如何营造正确的网络舆论，是措施类问题，措施的主体分别从政府或公民的角度考虑。从公民的角度来讲，与正确的参与政治生活，需要遵循一些基本原则，正确行使公民权利和自由；从政府角度来讲，要切实履行政府职能、坚持对人民负责原则、自觉接受监督等。营造正确的网络舆论，对公民、政府和社会发展都具有重要意义，从这些不同的角度组织答案，指出这项活动的意义。

（2）唯物辩证法是该题的原理范围，提出方法论建议，学生注意回答方法论，根据对材料内容的解读，对应回答措施体现的方法论。回答的措施要体现政府如何正确对待网络民意。学生可以从坚持联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、具体问题具体分析等角度提出合理的措施。