小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
A.精细加工策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.复述策略
参考答案：C
贲门失弛缓症（）。
A.钡餐造影食管下段充盈缺损
B.钡餐造影食管下段呈鸟嘴样改变
C.钡餐造影食管黏膜呈串珠样改变
D.钡餐造影食管大部呈线性狭窄
E.钡餐造影食管下段华圆形压迹
600毫米轨距外轨超高不得超过（）毫米。
A、40
B、50
C、70
D、60
