问题 材料题

  1500年后,人类社会逐渐形成为一部统一的人类历史。世界联系不断加强,大大促进了人类社会的不断向前发展和进步。阅读以下材料,根据所学知识回答问题。

  材料一 读图

图7  西方人了解的世界范围示意图

  材料二 1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打着的一条标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难”。

  材料三 18世纪中叶,英国人瓦特改良蒸汽机之后,由一西技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。随后传播到英格兰到整个欧洲大陆,19实际传播到北美地区。    ——《第一次工业革命》

  1830年,英国科学家法拉第发现了电子感应现象,提出了发电机的理论基础。科学家们根据这一发现,从19世纪六七十年代起对点作了深入的探索和研究,出现了一系列电气发明。19世纪90年代起,内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。人类交通工具发生了巨大变化,这主要得益于一项重要的科学技术的发展。——〈第二次工业革命〉

  恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”

请回答: 

(1)读图7,指出西方人了解的世界范围发生了什么变化,世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势。

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(2)根据材料二,结合所学知识,全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。

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(3)根据材料三,说说两次工业革命出现了哪些新兴工业部门?请各举两例。

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(4)根据材料三,结合所学知识,简要分析与第一次工业革命相比较,第二次工业革命有哪些突出特点?它所表现的新特点对我们有何启示?

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(5)根据以上材料,概括资本主义世界市场的形成过程。

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答案

(1)范围不断扩大;摆脱相对独立,联系不断加强。

(2)哥伦布航行到美洲,第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起,对各地区、各民族间的交往作出重要贡献;西方殖民者开始入侵美洲,对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。

(3)第一次工业革命有新兴棉纺织业、机器织造业、交通运输业等;第二次工业革命有电力工业、汽车工业、化学工业、通讯工业等。每一次对应任写其中两个。

(4)第一,科学与技术紧密结合;第二,以发展重工业为主;第三,几乎发生在几个先进的资本主义国家。启示:科学技术是第一生产力,科技的进步带动了生产力的发展,生产力的发展推动了历史的进步。

(5)过程:新航路开辟后,西方列强的殖民扩张,结束了世界各地的孤立状态,使世界各地间联系加强,揭开了形成世界市场的帷幕。第一次工业革命,进一步增强了西方列强的实力,加快了西方列强殖民扩展的步伐,使世界市场基本形成。第二次工业革命后,西方列强掀起了瓜分世界狂潮,世界市场最终形成。

阅读理解与欣赏

与火车有关的情怀

     对于火车,总有一种说不出的情怀,常常令我感动。 

       孩提时在乡下,火车是最令孩子们兴奋的。远远地,火车来了,我便在铁道旁痴痴地等。究竟在等什么?自己也说不清。只知道火车呼啸而来的一刹那,我的心是多么为之震撼:汽笛的轰鸣是一种力量,“哐当哐当”的撞击是一种力量,那比我高出许多的巨大的轮子更是一种力量,这些力量在幼年的我看来是那么神秘的,神秘得甚至让人有些眩晕:那样一个庞然大物,竟如此轻松如此飞快地奔驰——然而更多的是兴奋,是遐想。我常幻想着自己就是那个司机,是那个坐在火车最前面得人。所以从那时起,心中对火车就有了莫名的好感。 

       难得有火车为小站停留,于是,那两趟多情的绿皮火车便成了那时父亲出差时常坐的工具。那是一个连自行车都缺乏的年代,出差的父亲却能够拥有着火车--年幼的我单纯地这么想。然而我却没坐过火车,虽然它离我很近,却又仿佛离我很远,似乎我与火车之间注定留着一种期待。记得父亲出差之前,常用他厚实的大手抚摸着我的脑袋,说着会带我坐火车之类的话,让我在心里温暖地憧憬着父亲带我坐火车在铁轨上奔驰的感觉。我常在火车出站的汽笛声中猜想着父亲坐火车的样子,想象着京城的样子,却一次也没有去送过父亲或是去接过他。幻想的时光似乎没有留下太多宁静的影踪,命运就向母亲打开了另一扇时间之门。在我读小学的时候,母亲患了癌症,生的渴望使病重的母亲开始乘火车辗转治病,火车带着我的祈祷驶向远方,却没有带回幸运的消息。当那个初冬的夜晚,我在车站接回失去的母亲的那一刻,许多有关火车的梦幻和记忆随着突如其来的生活变故而变得异常深刻起来,以至在后来的岁月里,我对生活得许多感触和发现都是在有火车的地方。

       七年前的夏天,当那张承载着求学之梦的通知书让我从东北启程前往西南蜀地,父亲却永远地离开了我,把和父亲乘坐第一次火车的愿望变成了永远的遗憾。生活中的许多事情一经错过,便是永远的遗憾。当我孤身一人在那个布满余晖的小站中等候火车的到来时,我平生第一次感到了想象不是生活得全部,感到了想象与现实混合后的重量。进站的火车在我面前变得熟悉而又陌生,我想,就是在想象与追寻中的行走,让我看到了与往日不一样的火车。  

       多少年过去了,每单我坐在奔跑的列车上,看着窗外的风景一一从我的眼前掠过,我总会想着已失去的岁月和在那些岁月中想要表达的内容。在火车向前行驶的时刻,我却在回味着昨天想要表达的心怀,心绪飞扬间犹如有一趟开往昨天的列车从心灵深处驶出,去追寻那些刻有失去和悔悟的日子。在越来越多的追寻中,我终于明白,已惯于把目光投向火车奔去远方的我,总在梦想着远方的风景,却忽略了生活的本身,或许人生在世更多的时候,重要的不只是在想什么,而是去做什么,让心灵有一份属于自己的宁静和感动。

       倘若世上真有开往昨天的列车,我希望它带着粗犷的呼吸,带着很有重量的进行声音,在驶向那些铭记着生活找寻和感动的车站时,向聚积着记忆的云层鸣响问候的笛声。因为,我常常想起那心随火车奔跑的往日岁月和情怀。

1.给下面划线的字注音。

    (1)承(        )       (2)憧(        )

2.阅读1~3段,列举作者与火车有关的几种情怀。

   (1)                                                                                                                                                                          (2)                                                                                                                                                                          (3)                                                                                                                                                                       3.结合文章内容,谈谈你对作所说的“生活中的许多事情一经错过,便是永远的遗憾”这句话的理解。

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                    4.用自己的话概括作者在对火车的追寻中所悟出的人生哲理

                                                                                                                                                                                                                                       

5.结合文意,具体说说第4段在结构上的作用。

    答:                                                                                                                                                                                        6.作者在小站上等车时,感到了“想象与现实混合后的重量”,你能理解这种感受吗?请结合你的生活谈谈。

                                                                                                                                                                                                                                                                        

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