问题
问答题
专题二：力与运动
回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：
| 装置 | 如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止 | |
| 过程步骤 | ①左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______ ②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须 在______上 |
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| 器材 | 斜面、小车、木板、毛巾、棉布 |
| 装置图 |
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实验过程 | 让小车从斜面的______高度自由滑下，先后在毛巾、棉布、木板上运动，观察小车在不同表面上运动的距离；发现平面越光滑，小车运动的距离越______． |
结论 | 小车收受到的阻力越小，小车速度减小的越______；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做______运动． |
| 方法 | 本实验用到的研究方法有______法和______法． |
答案
（1）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，说明二力平衡．
①左盘中再添加一个砝码，两个力大小不等，则小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等．
②将小车扭转一个角度，则二力就作用在不同的直线上 放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在一条直线上；
（2）①根据采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下．
据小车滑行距离的远近可知：平面越光滑，小车运动的距离越远．
②小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动．
③本实验用到的研究方法有控制变量法和转换法．
故答案为：（1）相等；一条直线；（2）相同；远；匀速直线；控制变量；转换．