问题 阅读理解与欣赏

(三)阅读下文,完成10-11题。(17分)

天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

小题1:.这一段着重写云的特点,它可以用文段中的八个字来概括,那就是

小题2:.“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________说明方法,说明了_______________。(4分)

小题3:.比较下面两个句子,说说文段中运用改句的好处。(3分)

原句: 从种种不同的云,我们能识别天气的变化。

改句:云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

小题4:.仿照例句,自选一个自然景物作为描写对象造句。(3分)

示例:天上的云……像峰峦,像河流,像雄师,像奔马…

小题5:.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心,联系全文,说说全文的说明中心是:___________________(2分)

小题6:.有人认为;现在听天气预报很方便,我们没有必要再去看云识天气了。你同意这一看法吗?理由是什么?(3分)

答案

小题1:姿态万千,变化无常。

小题1:打比方;说明了云和天气的密切关系。

小题1:改句把云比喻成“招牌”,更形象。更准确地说明云和天气的关系。而原句只能泛泛表明云与天的关系。

小题1:(1)、夜幕四合,周围的群山,像驼峰,像闸门,像卧佛,像长蛇,……

(2)、远处的霓虹灯亮了,像眼睛,像流星,像彩绸,像长虹,……

小题1:看云可以识天气。

小题1:不同意,人们有时需要在野外活动,有时回遇到意外,学会看云识天气还是有好处的。

小题1:姿态万千,变化无常

小题2:常见说明方法及其作用:①举例子:通过举具体的实例对事物的特征事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。②、分类别:对事物的特征事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。③、作比较:突出强调了事物的特征。④打比方:形象生动地说明了事物的特征或事理。⑤、列数字:用具体的数据对事物的特征事理加以说明,使说明更准确更有说服力。⑥、下定义:用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

打比方;说明了云和天气的密切关系。

小题3:改句运用了打比方的说明方法,把云比喻成“招牌”,更形象,更准确地说明云和天气的关系。而原句只能泛泛表明云与天的关系。

小题4:要求:选取一种自言景物,运用比喻,写成四个喻体。

小题5:中心是:看云可以识天气。

小题6:先表明观点,再说明理由。不同意,人们有时需要在野外活动,有时回遇到意外,学会看云识天气还是有好处的。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成23~26题。

雪野里的精灵

李存葆

东坡居士面对邈远天昊,曾浩叹“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。我真正体会出这两句话的奥义,是在多次晋谒了一棵巨树之后。

那是莒县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁,主枝周逸旁出,状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时,顿被一种强大的生命光波所震慑,所征服,所溶解。它那腾游时空的气魄,吐纳古今的恢宏,剪裁春秋的博大,抽黄谢绿的顽强,都使我感到自己的渺小和卑微。

后来,我又多次拜谒它,每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命的短暂如蜉蝣,后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,但站在这棵古树前,仰望着无涯无际的时空,我们便会感到:在宇宙间,地球仅是一粒微尘,人生更如蜉蝣、朝菌,只不过俄尓一瞬,稍纵即逝。

博大与渺小,久远与短暂,都是相对而言的。定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见,则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。

那是七十年代末的一个暮冬,我到崂山顶峰的驻军观察所采访。大雪后的崂山,峰若玉雕,石似晶铸。我与哨长扶石踏雪,拽枝腾挪,来到一向阳处的山坳。这时,我猛然发现,向阳的竹林边,竟有柔草如茵,毛茸茸,青翠翠,密匝匝,在这银色的世界里,织出了一小片绿毯。

哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前,小心翼翼地用双手扒开雪层,并唤我过去观看。当我走至巨石下,呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇,攒攒挤挤,比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大,白的、紫的、蓝的、红的、黄的,五颜六色,星星点点。看到如此众多的小生命,坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里,我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命,它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命,像是在告喻我:希冀、渴望、追恋、向往,是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了,它们也会顽强地举起美的萌芽,决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

这些美的萌芽,是春的启明星,正在呼唤着春蕊的艳丽,春树的繁茂,春蚕的吐丝……

前年元宵节前夕,我应长白山林场友人之邀,曾到雪国一游。一日下午,我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。蓦地,有几点蓝色的彩光在雪地里闪动,一下跃入我的眼帘,燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧,竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命,由纤纤的细茎挑着,那吹弹得破的花萼,显得那样稚嫩和孱弱。

这雪国中的蓝色小生命,纤细里充溢着坚韧,孱弱里蕴藏着刚强,微小里含纳着博大;这小小的生命里,也浸透着星的璀璨,月的妩媚,日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击,它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖,它们是这漫漫雪国里生命的精灵!友人告诉我,这蓝色的小花名叫“白头翁”。

定林寺里的银杏树,崂山雪地里的小花小草,还有这雪国中的“白头翁”,都是造物主无与伦比的杰作,都是生命的奇观……

人们惯常喜爱吟咏参天的大树,喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但浩歌是一种境界,寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜,寂寞则是春的预告和序曲。

天无私覆,地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草,谁也没有权利去有意或无意地践踏它们……(选自《新世纪文学选刊》2002年8月号,有删改)

小题1:.文章把小花称作“雪野里的精灵”,意在表现小花的哪些特点?(2分)

小题2:.请赏析“看到如此众多的小生命,坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里,我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。(2分)

小题3:.文章说“浩歌是一种境界,寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么?二者有何相同点?(4分)

小题4:.下列对文章的理解和分析,正确的两项是(4分)

A.银杏树以其在时空中的伟大,谱写了巍峨峥嵘的生命进行曲,“我”从第一次见到它开始,就一直感到自己的渺小与卑微。

B.文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命的话,目的是以人的浅薄自大来衬托小花小草的伟大。

C.“它们也会顽强地举起美的萌芽”,其中的“美”,不仅指小花的外观,也只它们的精神。

D.本文以苏轼的话开篇,然后用生活中的三个场景,从三个角度说明生命的力量,最后收束全文,含意深远。E.结尾一段的意思是,我们应像天地公平地对待万物一样,善待那些弱小大生命。

多选题