大款甲不慎掉人河中，不识水性，生命垂危之际大喊，谁救我命赠钱5 000元，贫困少年乙见状，提出要5万元，甲同意了要求。甲获救后反悔，以少年乙乘人之危为由拒不付钱，本例中，少年乙同甲的行为因( )。

A．乙不是完全行为能力人而不构成乘人之危

B．甲是大款，5万元钱对其是区区小数而不构成乘人之危

C．乙救了甲的命，生命无价而且甲又同意5万元，不构成乘人之危

D．甲有钱而乙贫困，正好趁机报答并解除乙的困境，不构成乘人之危

对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。