问题 阅读理解与欣赏

阅读下列文段,完成以下各题。

(一)伤仲永(15分)

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,

即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,

其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒

于邑人,不使学.   

余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰, “泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于

人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,

又不受之人,得为众人而已耶?

小题1:解释下列划线词。(1*4=4分)   

(1)世耕(        )                   (2)泯然众人矣(                 )

(3)日仲永环谒于邑人(             )    (4)即诗四句(                 )   

小题2:下列句中朗读节奏划分有误的一项是(    )  (3分)

A.传/一乡秀才/观之

B.借旁近/与之

C.其诗以/养父母、收族/为意

D.余闻之也/久小题3:翻译下列文言句子。  (4分)

(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

(2)卒之为众人,则其受于人者不至也,

小题4:方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?  (4分)

答案

小题1:(1)属于  (2)完全  (3)通‘攀’,牵  (4)写

小题1:C

小题1:(1)同县的人认为他很奇特,渐渐请他父亲去作客,有的人用钱币求仲永写诗.

(2)他最终成为一个普通的人,是因为他没有受到后天的教育.

小题1:唯利是图、目光短浅。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

小题1:学生应了解文言的句读知识,学会节奏划分。C项的节奏应为: “其诗/以养父母、收族为意”。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

小题1:总结合理,能围绕中心回答即可.

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