问题 阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成小题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数

百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人问隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云: ”不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。

小题1:解释下列划线词语的意思。(4分)

(1)屋舍俨然 ________________  (2)便还家 ________________ 

(3)迷     ________________  (4)病终   ________________ 

小题2:下列各项划线字与现在意思一样的是(    )(2分)

A.武陵人捕鱼为业

B.阡陌交通,鸡犬相闻

C.率妻子邑人来此绝境

D.不足为外人道也小题3:请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)黄发垂髫,并怡然自乐。________________________________________

(2)既出,得其船,便扶向路,处处志之。_____________________________

小题4:下面对文章理解不正确的是(    )(2分)

A.本文采用层层设疑的写法,既表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情,也能激发读者的兴趣。

B.见到村中人的生活状况,渔人“乃大惊”,说明眼前的场景是他先前所未见过的。

C.渔人“处处志之”,却“遂迷”,让故事亦真亦幻,具有较浓的传奇色彩。

D.对于桃花源,刘子骥之后就无人“问津”,似乎也表达了作者无可奈何的叹惋之情。小题5:作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想,今天我们应该怎样看待这个理想?(3分)

答案

小题1:(1)整齐的样子(2)“要”通“邀”,邀请;(3)于是、就(4)不久

小题1:A

小题1:略

小题1:B

小题1:没有剥削、没有压迫,人人平等,人们过着安居乐业的生活。在当时无法实现,只是人们的美好愿望。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

小题1:A中“捕鱼”古今意思相同。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:B中应是桃源人“乃大惊”。

小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

选择题
多项选择题