坡面处治中，边坡过陡或植物不易生长的坡面，可视具体情况，选用（）等坡面处治措施。

A．勾缝、灌浆

B．抹面、喷浆

C．嵌补、锚固

D．喷射混凝土

一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.常模参照评价