问题 选择题

三月的北京,春意盎然。2011年3月5日,2979名人大代表肩负人民重托,步入了雄伟的人民大会堂,出席第十一届全国人民代表大会第四次会议,代表13亿中国人民行使当家作主的权利。据此回答问题。

小题1:上述材料反映了我国人民民主专政的本质是

A.全体公民直接参与国家管理

B.国家尊重和保障 * *

C.人民当家作主

D.对极少数敌对分子和敌对势力实行专政小题2:与会的2979名代表,他们来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等35个选举单位,各方代表均占一定比例。这说明我国

A.民主权利具有真实性

B.社会主义民主具有全民性

C.民主主体具有广泛性

D.我国人民享有广泛的民主权利小题3:温 * * * * 在《政府工作报告》中,首次就楼市调控、稳定房价、违法拆迁、公务用车、财政预算、三公消费、农民进城、医疗改革等八大人民群众最关心的问题做出了详尽的说明,赢得人民群众的充分理解、广泛支持和积极参与。从根本上说,这是因为

A.我国政府是为人民服务的政府

B.我国是人民当家做主的社会主义国家

C.政府是由人民直接选举产生的

D.人民享有广泛的政治权利和自由小题4:温 * * * * 在报告中指出:“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重”。这充分体现了政府发展为了人民,发展成果由人民共享的精神,这主要表明的是

A.人民民主具有广泛性

B.人民民主具有真实性

C.中国人民真实地拥有广泛的自由、民主、 * *

D.民主具有鲜明的阶级性小题5:会议期间,人民网、新华网等网站适时推出了参会代表、委员的博客群。在代表、委员的博客上,公民可以提出“建议”,发表网友“社论”。这里,公民依法享有的是

A.言论自由权

B.质询权

C.申诉控告权

D.审议表决权

答案

小题1:C

小题2:C

小题3:B

小题4:B

小题5:A

单项选择题

(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成10~12题。 阅历与读书 赵迎辉①读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。之所以如此,是因为阅历的缘故。有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向,某些时候甚至关系到读书的效果。②阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。正如歌德所说的:“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背而。”生活阅历越丰富,越有助于人们对作品全面理解和深刻把握。③一般来说.一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其年龄密切相关。随着年龄的增长,我们经历的人和事越来越多,获得的经验和教训也越来越多,对一些事物的看法逐渐由浅入深,由表及里,这时我们的阅历就会日趋丰富。不过这并不是绝对的。有的人年龄虽然不大,但却走过许多地方,经过诸多历练,体验过各种身份和角色,经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺,这种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。人既然不能任意拉长生命的长度,那么要想增加自己的阅历,就要努力拓宽生命的宽度。培根认为“用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之”,只有亲身体验,躬行践履,才能准确把握社会现实,不断提高理解能力,做到学以致用、知行合一,从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。④然而阅历不等于经历。并不是说只要经历过的,就会自然而然地成为人们的阅历。经历只是一种经过.或走过,或听过,或看过,形成的是事物的表象,是感性的。而阅历则是一个人对社会、对事件的经历及理解程度,是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。⑤读书增长阅历,阅历助益读书,但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。人类发展的历史反复证明,读书和阅历都是获取知识的重要源泉,也是提高能力的必经之路,二者不可偏废。只有将读书和阅历紧密结合,既博览群书,又勇于实践,既潜心书本,又深入生活,并用阅读拓展阅历,以阅历深化阅读,才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合,并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。 (摘编自《学习时报》2013年10月28日)

下列对文章中“阅历”的理解,不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.它与年龄相关,随着年龄的增长,经历的人和事增多,阅历自然而然地就会丰富。

B.随着经历增多,经验和教训也增多,对事物的见解逐渐深入,阅历就会越来越丰富。

C.阅历不等于经历,经历是一种经过,所形成的是事物的表象,它只是阅历的基础。

D.在感性表象的基础上,对经历进行理性思考,这才形成感性与理性相统一的阅历。

填空题