问题
阅读理解与欣赏
阅读下文，完成文后题目。（12分）
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣①。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”
【注释】修衣：添置衣服。
小题1:解释下列句中划线词（4分）
（1）使人往贻邑（ ） （2）足以全其节（ ）
小题2:对文中划线句翻译正确的一项是（3分）
A．虽然国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？
B．虽然国君赏赐了我土地，我也不骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？
C．纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？
D．纵使国君赏赐了我土地，我也不骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？小题3:文中表现曾参生活异常艰苦的一句话是“____ __”。（2分）
小题4:从曾参拒绝赏赐的行为中，你得到了怎样的启示？（3分）
答案
小题1:（1）赠给（2分） （2）足够（2分）
小题1:（3分）C
小题1:（2分）曾子衣敝衣以耕
小题1:（3分）曾参拒绝赏赐的行为启示我们无功不受禄。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“纵、我骄、畏”等词语理解要正确。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过曾参拒绝赏赐的内容，来表达一种无功不受禄道理，回答时意思表述正确即可。