地区经贸集团不可避免对集团外的国家产生消极影响，主要有（）

A、对成员国的贸易量减少

B、对非成员国的贸易量会减少

C、加强了国际贸易中的不平衡发展

D、减少了对成员国的投资

生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）

A.①⑤③④②

B.①③⑤④②

C.①④⑤③②

D.①②③④⑤

E.③①④⑤②