材料一： 2006年3月4日，中 * * * * 、国家 * * 、中央军委 * * 胡 * * 看望出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委时，精辟概括和提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。
材料二：2006年5月30日，新华社授权发布《中 * * 精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的意见》。《意见》指出，要深化社会主义荣辱观的学习宣传教育，推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营；进校园、进教材、进课堂；进社区、进农村、进家庭。
假如你所在的班上要组织一次“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观，争做文明学生”的主题班会，请你以组织者或参与者的角色解决下列问题：
（1）请你设计出这次主题班会的基本步骤。
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（2）请结合所学知识与同学们谈谈学习和实践社会主义荣辱观的现实意义。
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（3）请分别找出你所在班上最突出的三种与社会主义荣辱观相符的行为和相悖的行为。
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（4）请你为本班筹划几种能有效培养社会主义荣辱观的实践活动。
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