问题 问答题

2008年4月9日,某市发生了一起盐酸泄漏事件.盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫,空气中散发着淡淡的酸味…泄漏的酸液顺势流人低洼处的村庄,酸雾导致十余人住院观察.看到这个新闻后,学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会.请你运用所学的化学知识参与其中.

【事故危害分析】

(1)盐酸有腐蚀性造成环境污染.

(2)盐酸的刺激性气味危害人体健康.

【事故处理方案】

对于事故处理,同学们展开了热烈的讨论:

(1)小明提出用可溶性碱来处理,例如:______(填写一种具体物质).理由是 ______

(2)小红提出不同意见•她认为在污染面积较太,不能使用酸碱指示剂的情况下,无法确定,因为 ______.

(3)通过以上讨论,大家决定用盐类物质处理酸液.例如:______(填写一种具体物质,选择这种物质的优点是 ______.

【事故处理反思】

(4)用(3)的方法处理泄漏的酸液,如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性,我们还该取处理后的土样.用 ______来进一步确定.

答案

(1)盐酸可以与碱发生中和反应,故可以用碱来处理泄露的酸,所以本题答案为:NaOH(KOH,Ca(OH)2),酸和碱能发生中和反应(或酸碱中和);

(2)可溶性酸和碱发生中和反应时无明显现象,无法确定是否恰好完全反应,所以本题答案为:可溶性碱与酸发生中和反应无明显现象(或反应无明显现象);

(3)碳酸盐遇酸化气,现象明显,可以选用碳酸盐来处理盐酸,所以本题答案为:Na2CO3(或CaCO3或K2CO3等),反应现象明显(或污染小等);

(4)要认定处理后的土壤一定呈中性,可以使用PH试纸来测定其PH,所以本题答案为:pH试纸(或石蕊试液).

问答题

(1)探究物质的性质

如右图所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①我能观察到的实验现象                          ;

②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实

验方法是              

(2)探究物质的用途

水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。

A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水

①三个实验中水的作用各不相同,我能一一说出。

A瓶中的水:      。B瓶中的水:           。C水槽中的水:          

②王磊做电解水的实验时,用铜丝做导线和电极,得到氢气和氧气的体积比为2.2:1,和理论值相比有误差,请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因:              

(3)探究物质的组成

艾化学同学以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:

实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃干燥的木条,在火焰上方罩干冷的烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生。木条中一定含有       元素根据一切化学反应中元素的    

不变,同时根据表格中的实验

          可以推测出实验结论。

继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有     元素
 

填空题