问题 综合

(26分)阅读材料,回答下列问题。

材料一 欧洲部分地区图

(1)图中平原中北部和南部地表形态差异大,根据外力作用分析成因。(4分)

(2)有人建议将图中A城的冶金工业迁往B城,你认为是否合理,请阐述理由。(6分)

材料二  R河气候资料

月份123456789101112全年
气温(℃)-13-11-4.56.414.918.520.618.612.84.4-2.5-8.73.2
降水(mm)46.639.034.938.732.956.058.152.145.052.554.253.0563
(3)据材料二分析图中R河的水文特征及其成因。(8分)

(4)大约以55°N为界,东欧平原南、北植被类型有明显差异,试结合材料三加以说明。(8分)

答案

(1)冰川沉积导致平原中北部地表波状起伏,流水沉积导致平原南部地形平坦开阔(4分)

(2)(回答下列任何一种观点,必须观点和理由一致才能给分)(6分)

不合理——远离资源、能源产地;污染环境;土地租金(劳动力工资水平)高、生产成本高。

合理——水陆交通便利;接近消费市场;技术力量较强。(6分)

(3)受湿润西风的影响,降水量多,河流水量丰富;(2分)冬季气温低,降水量多,积雪量大,春季气温回升,积雪融化形成春汛;(4分)冬季低温时间长,结冰期长。(2分)

(4)北部降水量大于蒸发量,气候湿润,但热量少,植被类型以亚寒带针叶林为主;(4分)

南部降水量大于蒸发量,气候较干旱,但热量较好,植被类型以温带草原、荒漠为主。(4分)

题目分析:

(1)图中平原中北部地形平坦开阔,起伏小,南部多丘陵,地表波状起伏,其外力作用成因是平原中北部受冰川沉积作用,平原南部受流水沉积作用显著。

(2)本小题为开放性试题,解题时先要表明自己的观点,然后再围绕自己的观点阐述理由。A城位于内陆,附近资源丰富,B城位于沿海,因此,选择合理的理由主要是水陆交通便利、接近消费市场和技术力量较强等;选择不合理的理由主要是B城远离资源、能源产地,土地租金高、生产成本高等。

(3)水文特征一般从水位、水量、含沙量和结冰期等方面分析。从表中降水因素看,R河降水量多,河流水量丰富,其原因是地处西风带,受湿润西风的影响;从表中气温因素看,冬季气温低,平均气温小于0°C,且时间长,河流有结冰期和春汛,主要是因为该地纬度较高,冬季降雪较多。

(4)从图中可以看出,55°N以南积温较高,年蒸发量大于年降水量,说明该地区热量条件较好,气候较干旱,植被类型应该以温带草原、荒漠为主;55°N以北积温较低,年蒸发量小于年降水量,说明该地区热量少,气候较湿润,植被类型以亚寒带针叶林为主。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成后面题目。(18分)

尼克·胡哲:我和世界不一样

他只有不足一米高,但在很多人心里,却是真正的英雄。

1982年12月4日,尼克·胡哲出生在墨尔本。这个新生命的降生,给父母带来的不是惊喜,而是惊恐:这是一个“海豹肢症”患儿,一个没有四肢的怪物。父亲吓得跑到医院的产房外呕吐,母亲甚至不敢靠近他。

父母无法接受这个残酷的事实。他们四处求医,但整个澳大利亚,没有一个医生能给出合理的医学解释。而尼克·胡哲的情况比一般的“海豹肢症”患儿还要糟,他完全没有双臂和双腿,只是左侧臀部以下长出一只带着两个脚指头的小“脚”。

不过,力克幸运地生在了一个充满爱的家庭里。父母在经历了最初的惊愕和痛苦后,接纳了现实,他们从没想过要放弃这个孩子。

“父母和所有亲人都很疼爱我。我天生与别人不同,但他们却从没提起过我的身体异于常人。在五六岁时,我知道自己没有手脚,然而我真的认为没什么大不了。”

父母像对待正常孩子一样,教力克做能做的一切。18个月大的时候,父亲就把他放到了水里,让他学习游泳。他 6岁那年,身为电脑程序员和会计师的父亲就开始教儿子用两个脚指头打字。

到该上学的年龄,父母做出了一个艰难但可能最正确的决定:把儿子送进当地一所普通小学就读,而不是去为残障儿童设立的特殊学校。

一旦失去父母的庇护,无助的尼克必须独自承受风雨。他行动需靠电动轮椅,生活要靠护理人员照顾,他发现自己和别人并不一样。同学们对他怪异的身体发出的嘲笑和尖叫让这个7岁的孩子感到深深的自卑和孤独。他内心充满无奈和绝望:我又没有做错什么,为什么我和别人不一样?他后来回忆道:“8岁的时候,我非常消沉。我冲妈妈大喊,告诉她我想死。”有几次,他真的试图自杀,只是没能成功。

真正让他发生改变是在13岁那年。妈妈剪下报纸上的一篇文章给他看,上面刊登了一个残疾人走出困境找到人生意义的故事。主人公没有被残疾压垮,他为自己设立了一个个人生目标,并且逐一去实现,在实现理想的路上他还不断帮助别人。文章主人公的一句话深深打动了他:“上帝把我们生成这样,就是为了给别人希望。”

力克振作起来,他终于明白了,自己不是这个世界上唯一不幸的人,自己也不是一个没有“明天”的人……

坚强地挺过来的他,渐渐学会了应付自己的不自如,他开始做越来越多的事情,做那些其他人必须要手脚并用才可以完成的事情,比如刷牙、洗头、用电脑、游泳、运动……

他也逐渐交到了朋友。7年级时,他去竞争学生会 * * ,结果成功当选。

他开始变得开朗和快乐,与学生会同伴一起参与地方慈善机构和残疾组织的各种事务,虽然他无论做什么都要付出比别人多几倍甚至几十倍的艰辛。

在父亲的帮助下,尼克还取得了会计和金融企划的双学士学位。19岁的时候,他开始实现自己的梦想,那就是通过自己充满激情的演讲和亲身经历去鼓励其他人,给人们带去希望。“我找到了我活下去的意义。”

在演讲中,他无数次当众倒在桌子上,向台下观众演示一个无手无脚的人如何重新站起来。一次不行,就两次、三次……直到身体艰难地站立。他用自己的生命体验让人们明白,实现梦想最重要的就是坚持不懈和拥抱失败,把失败看作是一次学习的机会,而不是被失败的恐惧打倒。

演讲之余,他也充分享受自己的生活。他对游泳、滑板都很在行。2008年,他在夏威夷还学会了冲浪,甚至掌握了在冲浪板上做360°旋转的高难度动作。“现在就算你用百万元来引诱我,叫我长出手脚,我也不会考虑。”

身高不足一米、没有手没有脚的尼克,赋予了这个世界一笔巨大的财富。

(选自2010年12月11日《羊城晚报》,有删改)

小题1:结合全文概括尼克·胡哲能够“站起来”的原因。(4分)

小题2:文中多次引用尼克·胡哲的原话,作者这样安排有什么好处?试作简要分析。(6分)

小题3:如何理解尼克·胡哲所说的“现在就算你用百万元来引诱我,叫我长出手脚,我也不会考虑”这句话的含义?并请你结合全文和自己的人生感受谈谈尼克·胡哲赋予这个世界的最大财富是什么。(8分)

单项选择题