幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
学弈①
弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为③是其智弗若与？曰：非然也。
①弈：古代一种围棋。② 弈秋：善弈者，名秋。③为：同“谓”，说。
小题1:解释下列划线字的意思。(4分)
① 私拟作群鹤舞空_________ ② 项为之强__________
③使弈秋诲二人矣___________ ④ 非然也___________
小题2:下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（ ）（2分）
A．项为之强
B．思援弓缴而射之
C．虽与之俱学
D．故时有物外之趣小题3:翻译句子。（2分）
⑴见藐小微物，必细察其纹理。 ______________________________________
⑵弈秋，通国之善弈者也。____________________________________
小题4:在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章，说说它给你的启示。(2分)
文章_________ 启示______________________________________________
小题1:①拟：比 ② 强：通“僵”，僵硬 ③ 诲：教诲，教导 ④ 然：这样
小题1:D
小题1:（1）看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 （2）弈秋是全国最擅长下棋的人。
小题1:《幼时记趣》：仔细观察定能发现物体本身以外的乐趣。
《学弈》：学习不可一心二用，必须专心致志，一心一意，才能学有所成。
小题1:题目分析：①“拟”，一词多义，比。②“强”，通假字，通“僵”，僵硬。③“诲”，动词，教诲，教导。④“然”，一词多义，这样。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题1:题目分析： A、“之”是代词，代指“昂首观之”；B、“之”是代词，指的是“鸿鹄”，C、“之”是代词，指的是“不专心学奕的人”；D、“之”是助词，“的”的意思。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题1:题目分析：翻译（1）时，要注意把“藐小”（细小）、“必”（一定）、“察”（观察）、这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“通过”（全国）、 “善”（擅长）、“奕”（下棋）这些字词翻译准确，另外要注意这是一个判断句。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题1:题目分析：《幼时记趣》中，因为作者善于仔细观察事物，“故时有物外之趣”。《学奕》中，两个人同事学习，其中一人专心致志，另一人三心二意，结果三心二意的人学习成绩远远不如专心致志的人。这就告诉我们，做什么事都要一心一意，才能学有所成。
点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。