阅读下面的文言文，完成题。
甘肃参将李璇，自称李半仙，能视人一物，便知休咎①。彭芸楣少詹②，与沈云椒翰林③同往占卜。彭指一砚问之。曰：“石质厚重，形有八角，此八座象也。惜是文房之需，非封疆之料。”沈将所挂手巾问之。曰：“绢素清白，自是玉堂高品，惜边幅小耳。”
正笑语间，云南同知④某亦来占卜，取烟管问之。曰：“管有三截，镶合而成，居官亦三起三落，然否？”曰：“然。”曰：“君此后为人，亦须改过，不可再如烟管。”问：“何故？”曰：“烟管是最势利之物。用得着他，浑身火热；用不着他，顷刻冰冷。”其人大笑，惭沮而去。
逾三年，彭学差任满回京，李亦入都引见。彭故意再取烟管问之。曰：“君又放学差矣。”问：“何故？”曰：“烟非吃得饱之物，学院试差，非做得富之官。且烟管终日替人呼吸，督学终年为寒士吹嘘，将必复任。”已而果然。
【注释】①知休咎：推断出吉凶祸福。 ②少詹：四品学差官。 ③翰林：五品官。 ④同知：五品官。
小题1:下列句子中划线的词语解释错误的一项是（3分）
A．能视人一物（观察）
B．绢素清白（丝织品）
C．李亦入都引见（接见）
D．君又放学差矣（出任）小题2:下列句子中划线词意思相同的两项是 （4分）
A．沈将所挂手巾问之辍耕之垄上，怅恨久之
B．其人大笑，惭沮而去长跪而谢之
C．君此后为人不足为外人道也
D．且烟管终日替人呼吸且壮士不死则已小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）惜是文房之需，非封疆之料。
（2）其人大笑，惭沮而去。
小题4:文中李璇是个怎样的人？请结合文意简要分析。（4分）
小题1:C
小题2:BD
小题3:（1）可惜只能用在书房（做文臣），不能作为镇守边疆的材料（做武官）。（2）王某（听到这话尴尬地）大笑，惭愧又沮丧地离开了。
小题4:①聪敏，机智，善观察。能借助砚台、手巾、烟管等普通事物，揣度人物，识人才能，识人未来。②正直，借物讽人，提醒云南同知远离官场陋习。
小题1:题目分析：“李亦入都引见”中的“见”是“引见”的意思。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:题目分析：A．前一个“之”是代词，指的是李璇；后一个“之”没有实际意义，不译。B．两个“而”都表顺接，不译。C．前一个“为”是“做”的意思；后一个“为”是“对，给”的意思。D．两个“且”都表递进，“而且”的意思。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题3:题目分析：翻译（1）时，要注意把“惜”（可惜）、“非”（不能）、“封疆”（镇守边疆）这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“其人”（代指王某）、“惭沮”（ 惭愧又沮丧）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题4:题目分析：彭指一砚问之。曰：“石质厚重，形有八角，此八座象也。惜是文房之需，非封疆之料。”沈将所挂手巾问之。曰：“绢素清白，自是玉堂高品，惜边幅小耳。”……取烟管问之。曰：“管有三截，镶合而成，居官亦三起三落，然否？”曰：“然。”——李璇能根据砚台、手巾、烟管等普通事物，进行细致分析，并揣度人物，识人才能，识人未来，这源于他的聪敏、机智和善观察。“君此后为人，亦须改过，不可再如烟管。”问：“何故？”曰：“烟管是最势利之物。用得着他，浑身火热；用不着他，顷刻冰冷。”——李璇以烟管为例，委婉地劝说某人不要太势力，从中也可以看出他是一个很正直的人。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。