(4分)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题:
材料1:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。
材料2:大多数物质都有热胀冷缩的现象。
(1)材料1说明 。
(2)材料2说明 。
(1)分子很小,但真实存在。 (2)分子之间有间隔。
题目分析:根据微粒的性质结合题意分析,
(1)材料1,“一滴水里大约有15万亿亿个水分子”,说明一滴水中含有的水分子的数目是非常多的,也就间接说明水分子的体积很小,但真实存在。
(2)材料2,“热胀冷缩”说明分子之间有间隔,且分子间的间隔随温度的升高而增大,随温度的降低而减小。
点评:利用分子与原子的性质分析和解决问题,就是指利用分子与原子的“质量小,体积小,总是在不停的运动,彼此之间有间隔;同种分子(或原子)性质相同,不同种分子(或原子)性质不同”的性质,以及它们的概念和本质区别等,来分析、解决实际问题。