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阅读下文，回答问题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
小题1:下列划线词解释有误的一项是（ ）
A．乃记之而去（到……去）
B．犬牙差互（互相交错）
C．蒙络摇缀（覆盖、缠绕）
D．悄怆幽邃（寂静得使人感到忧伤）小题2:把下列句子翻译成现代汉语。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
译文：__________________________________________
（2）日光下彻，影布石上。
译文：__________________________________________
小题3:请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
答：____________________________________________
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小题4:作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
答：_____________________________________________
小题5:为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
答：___________________________________________
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小题1:A
小题2:（1）（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。（2）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。
小题3:示例：句子：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
小题4:意在表现孤寂凄凉的思想感情。
小题5:示例：小石潭位于小丘西南面120步处，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
题目分析：
小题1:此文是所学课文，可以直接根据知识的积累来判断。注意古今词义的不同，很容易判断出A的错误，“去”在古文中是“离开”的意思。
小题2:将关键字词解释准确，再梳通句子，注意用意译法。第一句，“斗”：像北斗星；“折”：弯折；“蛇”：像蛇爬行，“明”：显露，“灭”，隐藏，（译成句子时都要意译）。第二，“日光”：阳光；“下”：向下；“彻”，形容没有遮挡；“布”：映。
小题3:可选描写水清和鱼的形态的句子，从描写的生动性方面说明喜欢的原因。
小题4:根据写作背景，理解作者触景生情，在字里行间表达的情感。
小题5:要讲到三点：小石潭的地理位置、周边环境特点、与它有关的名篇《小石潭记》，语言要通俗易懂，亲切自然。
点评：本题古文阅读涉及到的知识点较多，题目设置符合古文阅读的要求，全面考查了学生阅读古文的能力。
