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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也”。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
小题1:解释下列划线字
不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ）
传不习乎（ ） 死而后已（ ）
小题2:把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里
（1）人不知而不愠 （ ） （2）温故而知新 （ ） （3）是知也 （ ）
A. 通“智”，智慧 B. 了解 C. 知道
小题3:子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（ ）
A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。
B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。
C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。
D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。小题4:翻译下面的句子
（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）仁以为己任，不亦重乎？
小题5:孔子是我国古代伟大的教育家，传说他“三千弟子，七十二贤人”，他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒，你还知道他的哪些教育思想？（请你举出一个）
小题1:通“悦”，高兴 生气 老师传授的知识 停止
小题2:（1） B （2）C （3） A
小题3:C
小题4:4分）（1）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（2）把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？
小题5:温故知新、举一反三、因材施教、不耻下问、诲人不倦等
题目分析：
小题1:“说”是通假字，“传”为活用字，应译为“传授的知识”。“已、愠”均是用法较固定的词。
小题2:“人不知而不愠、温故而知新”中的“知”分辨时要用心一些，前一个为“了解”，的一个“知道、学到”。
小题3:“其”都指前面所说的“我师”，但“之”前者指“善者”，后者指“不善者”。所以应选C。
小题4:翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“罔”“殆”，都是课本注解中的重点字，分别译为“迷惑而无所得”“有害”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题5:孔子是著名的大教育家，他的教育思想有很多都是耳熟能详的，如文中提到的温故知新、举一反三、择善而从等，但这些不可以写出来，因为题干中的“还”起到限制的作用，所以我们可以写如：因材施教、不耻下问、诲人不倦、学而不厌等。
点评：对于字词句子的相关内容应有识记，并能够举一反三、触类旁通。另外，还要由课内走向课外，拓宽自己的知识面，加大积累的力度。