问题 读图填图题

小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。他们从湖北武当山出发,到云南丽江结束。下图是考察路线示意图及相关景观图。读图回答下列问题。

(1)该考察路线所经过的名山中,有两个被列入“世界自然与文化遗产”,一个是黄山,另一个是____

         ______________,其重要价值是_________________、___________________。

(2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的_______________地貌。

         经过调查与走访得知,桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很大,具体

        表现是_________、__________、___________。

(3)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色,如纳西古乐、东巴文字等。丽江古城已被列入“世界文

        化遗产”。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题?

     ________________________________________________________________________________________

答案

(1)武夷山;科学价值,历史文化价值

(2)喀斯特(岩溶);带动相关产业发展,增加收入、促进就业;促进文化交流。

(3)保护文化遗产;旅游设施建设要与景观相协调;保护当地生态环境

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成后面习题。(6分,每小题3分)

士君子取友岂不当自慎哉!得数贤人,不足匡勷不逮;得一不肖,生平德行皆失之。故非确然能辨人之泾渭,不如不与人见。然天下无块然独处之人,势不能不出而与人见也。士君子处此难矣哉!

南陵盛此公家故不赀,先世有义声,屋以内多藏书,外多良田。年十数龄,有声邑里;长,肆力为古文词,虽不中有司尺度,而声名盛。然是时,此公但闭户读书,不出与人见也。后,去而之秣陵,欲尽交东南士,东南士亦愿交此公。此公以为:“世且乱,吾当见天子,慷慨言当世事。彼经生何足语,会求其人于屠狗间。”于是益散金结客,遂为广陵儿所

是时边事急,广陵儿此公出家资,备公家缓急。久之,事卒不济,而金垂尽。嗒然与世无所合,退而返邑里,邑里又嗤笑之。此公益不复事事,产益落,所为文益不合有司尺度。侘傺无聊,不数年,病矣。

岁在辛未,予自大梁来秣陵省家大人。家大人好此公诗,语亮曰:“此间有盛此公,工为诗,儿识之。”亮因以父命往交此公。明年,此公目病,或不能视。予窃忧之,讽其勿读书饮酒。此公曰:“如是,不如其遂盲也!”会目病甚,又念母老,乃别予归,意怆然,不复与予见者。予私以为予当复见之,孰意遂不复见耶?

此公以目久不愈,愈愤激,家益窘乏,无从得医药,于是遂长盲矣。尝以书寄予大梁,至数千言。言“子当不长贫贱。他日节江上,取道南陵,魁湖之北,桃源之南,予墓在。子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’,予愿足矣!他则子之事也,予何言。”予得其书,忽忽如失者数日,知此公将不永矣。

不数日,凶问至,予为位哭之。会予官山东,不能即至秣陵;比至,欲省盛母,会乱甚,又不果行。乃使掾往慰盛母。掾归,为予言盛母年且八十,妻倍孝谨。一老仆,樵以供两孀妇,糠豆不赡,裋褐不完,败屋数楹,不蔽风雨。嗟夫天乎!孰使此公而至此极耶!予解橐金,复促掾往,赎其田易人者,佐盛母饘粥。市石,檄南陵令碑其墓,予自书“盛此公埋骨处”,从其生时请也。

(节选自清·周亮工《南陵盛此公遗稿序》,有删改)

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.不出与人见也固:本来

B.遂为广陵儿所绐:欺骗

C.广陵儿此公出家资讽:劝说

D.他日节江上拥:执持小题2:下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是

A.不如不与人见

其负大舟也无力

B.不复与予见者

知我不降明

C.予墓在

则耻师

D.赎其田易人者亦犹今视昔    

小题3:把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)年十数龄,有声邑里;长,肆力为古文词,虽不中有司尺度,而声名盛。(5分)

(2)会予官山东,不能即至秣陵;比至,欲省盛母,会乱甚,又不果行。(5分)

小题4: 第Ⅰ卷文言文阅读材料中说“士君子取友岂不当自慎哉”,作者这样说的理由是什么?(3分)

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