问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成后面习题。(22分)

西 风 胡 杨

潘 岳

胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前遗留下的最古老树种,只生在沙漠。

胡杨,是我平生所见最坚忍的树。能在零上40度的烈日中娇艳,能在零下40度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神,使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出。他们为精神而从容赴义,他们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰,仍死挺着那一副铁铮铮的风骨;虽伤痕累累,仍显现着那一股硬朗朗的本色。

胡杨,是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生,是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们并不期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

胡杨,是我平生所见最包容的树。包容了天与地,包容了人与自然。胡杨林中,有梭梭、甘草,它们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体,是一荣俱荣一损俱损的团队,是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长,穿透虚浮漂移的流沙,竟能深达20米去寻找沙下的泥土,并深深根植于大地。如同我们中国人的心,每个细胞,每个枝干,每个叶瓣,无不流动着文明的血脉,使大中国连绵不息的文化,虽经无数风霜雪雨,仍然同根同种同文独秀于东方。

胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间,它们让战友落泪,让敌人尊敬,那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一幅悲天悯人的冬天童话。一看到它们,就会想起岳飞,想起袁崇焕,想起谭嗣同,想起无数中国古人的气节,一种凛凛然、士为知己者而死的气节。

胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团的红柳。她们是胡杨的红颜知己。她们自愿守在最前方。她们面对着肆虐的狂沙,背倚着心爱的胡杨,一样地坚忍不退,一样地忍饥挨渴。这又使我想起远在天涯海角,与胡杨同一属种的兄弟,它们是红树林。与胡杨一样,它们生下来就注定要保卫海岸,注定要为身后的繁华人世而牺牲,注定要抛弃一切虚名俗利,注定长得俊美,生得高贵,活得清白,死得忠诚。

胡杨不能倒。因为人类不能倒,因为人类文明不能倒。胡杨曾孕育了整个西域文明。拓荒与征战使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡杨林外,滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国,埋下了无数铁马金戈的好汉,埋下了伴他们一起倒下的枯杨。胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪,他们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水仍然留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林入地即干的沙土上,就能化出漫天的甘露,就能化出沸腾的热血,就能化出清白的正气,就能让这批战士前仆后继地奔向前方,就能让他们继续屹立在那里奋勇杀敌。

我站在这孑然凄立的胡杨林中,我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨、红柳与红树,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年。我想哭,想为那些仍继续拼博的战士而哭,想为倒下去的伤者而哭,想为那死而不朽的精神而哭,也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨再救活几株胡杨。然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆,胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。

小题1:.第一段说“胡杨,秋天最美的树”,作者从哪些方面来表现的?联系全文作答。(6分)

小题2:作者写胡杨的同时,也写了红柳、红树林,这样写有什么作用?(6分)

小题3:如何理解“胡杨不能倒,因为人类不能倒,因为人类文明不能倒”的意思?(4分)

小题4:文章结尾作者写了两个“我祈求”和三个“想为……而哭”,表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。(6分)

答案

小题1:(1)是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种,只生在沙漠;(2)是最坚忍、最无私、最包容的、最悲壮的树;(3)具有高贵、清白、忠诚的牺牲精神;(4)曾孕育了整个西域文明。(意思答对即可。答对三点即可得6分。)

小题2:(6分)说明胡杨并不孤独(2分),衬托(或“表现”)胡杨有着与红柳、红树林一样的高贵、清白、忠诚的品质(2分)。进而告诉人们:具有胡杨精神、胡杨理念,甘愿抛弃一切虚名俗利,为他人牺牲的是一个硕大无边的群体,深化了文章的主题(2分)。意思答对即可。

小题3:因为胡杨孕育了中华文明(或西域文明)(2分),中华文明是人类文明的重要组成部分,胡杨精神是中 * * 精神的象征。(2分)

小题4:①表现了作者对胡杨由衷的赞美和敬重之情,②表达了作者对大自然的关注,对人为的造成自然环境恶化的状况深沉的忧虑,③希望人们能关爱胡杨,使中华文明(或西域文明、胡杨精神)连绵不息(或延续发展等皆可)的深切期望。

小题1:

题目分析:本题结合选文的1、2、3、4、7自然段的内容可得出胡杨树的特点,包括其自然生长的特点和其内在的精神特质。

小题2:

题目分析:本题回答主要从衬托手法的使用角度回答。为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法,能突出主体或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。文中写红柳、红树林其作用主要体现在衬托方面,并突出了胡杨精神强化了主题。

小题3:

题目分析:本题为考查对重要语句的理解,可结合文章倒数第二段,从胡杨所具有的精神入手思考。结合文中原句回答也可。

小题4:

题目分析:“祈求”、“想哭”等词语是作者情感的直接流露。从文中可得出对胡杨由衷的赞美和敬重之情,对大自然的关注,对人为的造成自然环境恶化的状况深沉的忧虑,以及一种深切期望。

填空题
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