小题1:A

小题2:A

小题3:B

小题4:B

小题5:B

小题6:A

小题7:B

小题8:A

小题9:B

小题10:A

小题1:题目分析：等额选举候选人等于应选人，差额选举候选人多于应选人，是从候选人的角度区分的选举方式，正确。

点评：该题考查学生对等额选举和差额选举含义的识记和区分，较容易理解，难度较小。

小题2:题目分析：公民要参与民主决策，首先要对决策有一定的了解，即要享有决策的知情权，该题说法正确。

点评：该题需要学生有一定的推理能力，是课本基本知识的考核，要对“基础、前提”等知识点熟练掌握，难度一般。

小题3:题目分析：政府建立的行政裁决、行政复议制度，国家建立的行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径。设立信访部门为公民求助提供了途径，但不是法律途径，题目说法错误。

点评：政府为公民求助提供了许多途径，但要准确区分法律途径，难度一般。

小题4:题目分析：政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受是区别有无权威政府的标志，题目混淆了人民和公民，漏掉了自觉，说法错误。

点评：区别有无权威政府的标志是课本基本知识，要求学生要准确熟练掌握，该题有一定的迷惑性，难度适中。

小题5:题目分析：我国人民行使国家权力的机关是人民代表大会，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，题目说法错误。

点评：该题考查学生对我国国家权力机关组成体系的识记和区分，属基本内容的考核，难度一般。

小题6:题目分析：中 * * 党的执政地位不是自封的，是历史和人民的选择，由党的性质和宗旨决定。题目说法正确。

点评：该题考查学生对中 * * 党的执政地位的确立的识记，这个内容在非选择题中经常运用，学生较为熟悉，难度较小。

小题7:题目分析：各民族共同繁荣，是在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由社会主义的本质决定的。题目把各民族共同繁荣简单的认为是经济发展，错误。

点评：该题考查学生对各民族共同繁荣原则的识记和理解，题目说法较为片面，难度适中。

小题8:题目分析：人口、领土、 * * 和主权是构成国家的必不可少的要素，其中，主权是最重要的要素，是一个国家的生命和灵魂。题目说法正确。

点评：该题考查学生对主权的重要性的理解和识记，是课本基本原理，只要和 * * 别混淆即可。难度适中。

小题9:题目分析：联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国对世界的和平与发展作出了积极贡献，但联合国也有其局限性。题目用“一直”过于绝对，错误。

点评：该题考查学生对联合国作用的全面认识和理解，既要看到积极作用，又要看到不足和局限性，这才是全面的观点，难度适中。

小题10:题目分析：国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。当前国际竞争的实质是以经济力和科技力为基础的综合国力的较量。题目说法正确。

点评：该题考查学生对国际竞争的实质的识记，属课本基本原理的记忆考核，学生只需熟练掌握，难度较小。