材料一：全国优秀农民工杨超面对乡亲们“你年轻，又有见识，就回来带着我们干”的恳求，毅然决定回乡创业，带领大家致富。回到老家，杨超接连做了四件事：第一，投资2万元建成年出栏50头的养猪场，可接纳四五个人就业，同时修通了3公里的公路；第二，退耕还林，种植了近300株核桃树苗，既获得了政府补贴，又增加了收入；第三，在县城租门面房，办起了一个小超市，经营村民缺乏销路的香菇、木耳等产品，帮助乡亲们增加收入；第四，参加全市组织的“一村一名大学生”公开招考，被选送到华中农业大学农村经营管理专业学习。他说，要想干出一番事业，不“充电”不行！
材料二：今年3月5日，温 * * * * 在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，改革收入分配制度，不仅要通过发展经济把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
⑴材料一中，杨超投资的猪场、超市门面房归谁所有？（2分）杨超退耕还林、种植核桃树，符合国家哪一发展战略的要求？（1分）这一发展战略的要求是什么？（2分）
⑵材料二中温 * * 所说的“合理的收入分配制度”的内容是什么?（2分） 说说要分好这个"蛋糕" ,应注意哪些问题?(2 分)
⑶结合材料三,在全面建设小康社会的今天,我们中学生应该怎么做?（3 分)
（1）（5分）（1）猪场属杨超所有，超市门面房归房子主人所有。 可持续发展战略。可持续发展要求人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
（2）（4分）“合理的收入分配制度”的内容是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全和完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的制度。分好这个"蛋糕" ,应注意:既要提倡奉献精神，又要落实好分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
（3）（3分）我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中 * * 伟大复兴的使命。
本题以农民工的创业和温 * * 的讲话为背景。本题不再单纯地考查某一知识点，而是将教材知识与时事内容有机的结合，引导学生平时既要认知学习基础知识，又要善于了解社会热点问题，养成关注社会、关心时事的好习惯，能够综合运用知识回答相关理论观点，解决现实问题。