参考答案：

（1）（首先谈一下现象本身，表明观点）高等教育重能力轻学历是大势所趋，奥运冠军虽然文化水平相对薄弱，但是“奥运冠军”本身也是能力的体现。有人认为这是对教学资源的浪费，因为目前我国的高等教育资源有限，故应该避免高校盲目地接收奥运冠军，而是应该因人而异地为奥运冠军量身定做符合他们个人能力的发展模式。因此，应该一分为二地看待这个问题。 

（2）（就现象展开分析，详细表述自己的见解、看法）一方面，高校无条件吸纳奥运冠军，既有利于学校提高其知名度和声望，也有利于奥运冠军继续深造，同时也有利于普通大学生接受奥运冠军的熏陶，促进其各方面能力的培养，是一种多赢的行为；另一方面，现阶段我国高等教育资源，特别是优质高等教育资源还很紧缺，给奥运冠军开一个绿灯就意味着会使一个原本可以享受优质高等教育的学生失去了机会，这对国家人才培养及高校的发展是不利的，对普通学生来说是很不公平的。而且，这种做法在一定程度上破坏了教育体系的规则，损害了受教育权的公平性。如果很多高校都效仿，那么势必引起社会公众的不满，降低政府及教育部门的公信力。因此，对于这个现象，不应该盲从也不能全盘否定，重点在于因人而异，扬其长避其短。