遇有这种排队等候的情形怎么做？

A、依次排队等候
B、从右侧借道超越
C、从左侧跨越实线超越
D、从两侧随意超越

奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.理想内驱力

E.自我价值内驱力