布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为（ ）。

中国能源结构主要是以煤为主，煤、石油、天然气在我国能源消耗中心占94%，这三种能源属于　　　　　能源（填“可再生”或“不可再生”），这种能源结构是      (填“合理的”或“不合理的”)。