()是在直达声的声能密度与反射声的声能密度相等处,距声源的距离,也称临界半径。
A、混响半径
B、直达声半径
C、反射声半径
D、建筑声源半径
参考答案:A
新的一天又开始了。小明吃完早饭,像往常一样在穿衣镜前整了整衣领,还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说:“又不是去参加演出,何必这么认真?”小明回答:“妈妈,良好的仪表是对别人的尊重,到公共场所穿着就应该整洁、大方!”说完,他对妈妈说了声“再见”,就去上学了。
阅读材料,回答下列问题:
(1)我们对人有礼貌,主要表现在哪些方面?
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(2)我们参加社交活动,要注意哪些问题?
综合性学习。(6分)
“雨的诉说”这次综合性学习,想必一定给你留下了深刻的印象,请结合这次综合性学习所开展的活动,完成下列各题。
小题1:活动一:猜谜语,写成语。(2分)
请根据下列诗句打一成语:杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆”。( )
小题2:活动二:说功过,明观点。(2分)
任何事情都有其两面性,利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩,有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。
正方观点:雨的利大于弊。 反方观点:雨的害大于利。
我赞成( )方观点,理由:
小题3:活动三:读精神,写对联。(2分)
平凡的雨蕴含着一种伟大,无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神。有同学在这次综合性学习结束时想撰写一幅对联来赞赞雨对人类作出的贡献,现已想好上联,请你补出下联。
上联:春雨润物长城内外气象新,下联: 。