问题 单项选择题

对于多重继承,下面说法中正确的是( )。

A.一个派生类只有一个基类

B.一个基类只能产生一个派生类

C.一个派生类可有多个基类

D.一个基类必须产生多个派生类

答案

参考答案:C

解析: C++支持多重继承。

阅读理解与欣赏

阅读课文,完成1~6题。

相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝露的枯藤,

在凄凉的大地上写下:相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托住太阳的大海,

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,

用孩子的笔体写下:相信未来。

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的,我焦急地等待着他们的评定

朋友,坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

1.仿照第一节的句式,另选一组意象写一节诗,表达“相信未来”这一主旨。

  当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当                                 ,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,当                                 ,我依然固执地铺平失望的灰烬,我                                 ,用美丽的雪花写下:相信未来。                                :相信未来。

2.从前三节诗歌的意象,可以看出当时的社会是怎样的社会?

                                                                                                                                

3.“用美丽的雪花写下”,“用孩子的笔体写下”,有什么含义?

                                                                                                                                 

4.三次“写下”“相信未来”有什么变化?表达了诗人怎样的思想感情?

                                                                                                                           

5.对下列诗句中加粗词语的理解,不正确的一项是(     )

A.“她有拨开历史风尘的睫毛”——比喻历史真相,生活真相。

B.“相信战胜死亡的年轻”——“年轻”就是优势,年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。

C.“不管人们对于我们腐烂的皮肉”——“皮肉”代指我们的生命,“腐烂的皮肉”指我们死去。

D.“我坚信人们对于我们的脊骨”——“脊骨”就是脊梁,只独立不屈的人格。

6.下列对诗歌内容和特点解说不正确的一项是(     )

A .诗歌语句基本齐整,音节和谐,尽管不是一韵到底,但押韵还是很规范的,体现了作者对诗歌建筑美、音乐美的和谐。

B.诗歌基本上分两大部分:前四节为一部分,表达了自己“相信未来”,追求美好的信念;后三节为一部分,表达了自己“相信未来”的原因。

C.《相信未来》代表着一代青年在单纯美好的信任被击碎之后,表现为绝望的真实心态。

D.尽管对现实绝望,但对未来依然充满着美好的期望,相信未来一定是美好的。

单项选择题