用3、5、6、7、8、9这六个数两两相乘，可以得到15个不同的乘积．乘积中是偶数多还是奇数多？说出理由．

对教学评价方案的设计，理解有误的是（）。

A、收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定

B、具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法

C、评价之后教学方案不再被修改

D、评价是设计过程的核心部分