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问题 选择题

明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在人主操之尔。”这段话反映的经济主张是[ ]

A．农业仅赖百工

B．百工亦为本业

C．农工比重适当

D．农工任其消长

答案

答案：C

问答题 简答题

简述教育言语的内容。
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问答题 材料分析题

材料今天语文课的学习内容是一篇文言文。上课开始，老师说："这篇课文比较长，我们将用两节课学完。"说完，便转过身去写板书，他刚写完课文题目，便听到有学生喊"报告"。"什么事？"老师问，"老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢？"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，所以没有必要花两节课了。"老师听了该学生的解释后，便向大家问道："你们还有谁赞成他的意见？"结果同学们都赞成。于是老师说："很好！我也赞成大家的意见，那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！"同学们立刻发出了满意的欢呼声。

问题：请从学生观的角度，评析这位教师的教学行为。
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