在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列_______是正确的（填字母代号）。
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______（填字母代号）。
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（3）某小组得出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点。图中 是F1和F2合成的理论值；
是F1和F2合成的实际值（填“F”或“F′”）。
（4）本实验采用的科学方法是 （ ）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（1）BD （2）BD （3）F ′；F （4）B
（1）此实验通过合力与分力的效果相同来测得实验结论，本实验的效果是把橡皮条拉到相同的位置，所以必须沿相同的方向，拉到相同的位置，故AD正确；
（2）A．两细绳不必等长，所以此选项错误；
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，正确；
C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数没必要相差很多，所以此选项错误；
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，以便记录力的方向更准确一些，所以此选项正确。
故答案选BD.
(3)理论值应该是平行四边形的对角线方向，所以F’是理论值，实际合力应该沿橡皮条的伸长方向，所以F是实验值。
（4）本实验采用的是分力和合力的效果相同，所以是等效替代法，故答案选B.