（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 2010年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕，会议听取国务院 * * 温 * * 作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告。温 * * * * 在政府工作报告中强调要发展社会主义民主，切实保障人民当家作主的民主权利，进一步扩大基层民主，健全基层自治组织和民主管理制度，让广大群众更好地参与管理基层公共事务。
材料二 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”
（1）简要回答我国公民享有的政治权利和自由（3分）
（2）保障人民当家作主，需要采取哪些有效的措施（7分）
（1）①选举权和被选举权；（1分）②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；（1分）③监督权。（1分）
①国家要完善宪法和法律法规中对公民政治权利和义务的规定，为人民当家作主提供制度、法律的保障；（2分） ②政府要切实履行自身在政治、经济、文化和社会公共服务方面的职能，为人民当家作主提供物质基础；（2分）③广大人民群众要增强公民意识和法制观念，积极参与国家政治生活，充分发挥在民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、参加政治社团活动的积极作用，为人民当家作主提供内部动力；（2分）④社会舆论、新闻媒介要加强舆论监督，积极在推动人民当家作主进程中发挥作用。（1分）
题目分析：（1）设问指向很明确，要求简答我国公民享有的政治权利和自由，考查学生对基础知识的识记与再现的能力。直接根据课本原理的阐述，默写即可。
根据设问，知识定位为政治生活第三单元“发展社会主义民主政治--保障人民当家做主”，我们要依据设问检索知识库，回忆如何发展社会主义民主政治，然后分析解读材料，把材料中涉及的“政治主体”与发展社会主义民主政治中的主体相对应，选择和调用原理。材料中涉及的主体（或视角）有“政府”、“人民代表大会”、“基层群众自治、民主管理”、“公民的政治参与”等角度，从以上角度组织答案，原理一定要结合材料说明，做到有理有据。