【请你参与】（8分）
【呼吸之痛】2013年1月北京的PM2.5指数经常“爆表”，只有5天无雾，成了名副其实的“雾都”。这种雾霾沙尘天气，有大气环流稳定的“天灾”因素，但更多的原因还是“人祸”—大量燃煤和机动车排放污染物。
【用水之痛】地下水被喻为人类的“生命之源”，一旦遭受污染，治理需千年的时间。如今一些企业为节省成本，将致命性污水通过高压水井直接注入地下，一名名村民因饮用污染水而染上怪病，一个个村庄沦为“癌症村”，“生命之源”变成“绝命之源”。
【美丽中国】美丽中国，一个崭新而又充满诗意的名字。2013年3月29日，国务院 * * 李克强在上海召开部分省市经济形势座谈会上强调：各级政府要增强紧迫感，更加主动地采取措施，解决突出问题，力推绿色发展，把让人民群众呼吸洁净空气、喝干净水、吃安全食品作为发展的重要内容。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）分析呼吸之痛、用水之痛的原因有哪些。（2分）
（2）上述材料共同反映了哪一矛盾的凸显，为解决这一矛盾我们必须寻求哪一发展道路？（2分）
（3）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。请你为守护家乡的青山、绿水建言献策。（4分）
（1）人口过多；资源短缺、对资源开发利用不尽合理、科学；生态环境被污染、破坏等（2分）
（2）经济发展与环境保护之间的矛盾；人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路(2分)
（3）国家：大力实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策；完善相关的法律法规，为保护环境提供法律保障；注重科技创新，为保护环境提供科技支撑。
企业：认识环保的重要性和必要性，提高自身环保意识；转变经济发展方式，节约集约利用资源；完善环保设施，节能减排；积极研发绿色产品，打造绿色品牌等。
公民：倡导绿色生活方式，提高环境保护意识；从自身做起，从小事做起，落实环保行动；同破环环境的违法行为做斗争等。
题目分析：（1）本题材料中“呼吸之痛”、“用水之痛”主要是在说明我们赖以生存的自然环境遭受到了破坏。学生可结合平时积累的知识从人口多、资源开发利用不合理、不科学以及人们的肆意污染、破坏等角度展开说明。
（2）从本题材料“呼吸之痛”、“用水之痛”中可以看出，经济发展与环境保护之间的矛盾。解决这一矛盾学生可从贯彻落实科学发展观、实现经济社会的可持续发展方面展开说明。
（3）本题要求学生为守护家乡的青山、绿水建言献策。本题属于开放性试题，解答本题学生需要认真分析材料并结合日常所学知识从国家、企业、公民个人等不同方面提出自己的建议。在国家方面，学生可从可持续发展战略、保护资源环境的基本国策、加强环保立法与执法等方面提出建议；在企业方面，学生可从转变经济发展方式、自觉承担社会责任、节能减排等方面展开说明；在公民个人方面，学生可从坚持绿色生活方式、与破坏环境的违法行为作斗争等方面去说明。