问题 综合

读“长江、黄河水系图”,回答下列问题。

(1)山脉:A________,属于东西走向,是长江与黄河之间的分水岭。

(2)兼跨长江中上游的省区是________,兼跨黄河中下游的省区是________。

(3)地形区:B________,由于黄河从这里带走大量泥沙,使下游地区成为举世闻名的“地上河”。

(4)支流、湖泊:C________,D________,E________。

(5)F________水利枢纽工程是黄河流域最大的水利工程,也是治黄的关键性工程。长江干流位于我国地势二、三阶梯交界处的G________水电站是目前已建成的全国最大的水电站,规模最大的三峡工程正在建设中。

答案

(1)秦岭

(2)湖北;河南

(3)黄土高原

(4)渭河;大渡河(岷江);鄱阳湖

(5)小浪底;葛洲坝

选择题
问答题

阅读案例,并回答问题。案例:下面是某初中化学教师讲授“元素”的教学片段。

[社会导入]我们在看电视的时候,经常看到劝人们“补铁”“补钙”的广告,这里的“铁”“钙”指的就是元素,类似这样的元素你还知道哪些?请分组讨论并填写下表。

[投影表格]

[学生交流讨论]

[衔接转入]元素在自然界中是怎样存在的?各种元素含量如何?下面我们就先来认识地壳中存在的各种元素。地壳是由沙、黏土、岩石等组成的。那么,这些物质主要含哪些元素?各元素的含量如何?科学家们进行了长期考察和测定,最终有了较全面的认识。

[指导阅读]学生阅读课本。

[小结]地壳中各元素按质量计,由多到少的顺序为:氧、硅、铝、铁……记作一只羊、二只龟、三头驴,用铁锅煮。

[提问]地壳中含量较大的元素有哪些?它们在地壳中是如何存在的呢?

[学生查阅资料获取答案][提

问]水占人体体重的70%左右,猜想我们人体细胞中含量较多的元素有哪些?

[学生回答]有氧元素、氢元素。因为水是由氢元素、氧元素组成的。

[指导阅读]学生阅读课本。

[提问]生物体中元素含量居前三位的是什么?地壳中这三种元素的含量多吗?[

学生回答]氧、碳、氢。氧元素很多,而氢元素、碳元素较少。[师生交流]生活中常见的药品或一些商品的标签,查看各元素的含量,并交流讨论、绘制图表。教师给予激励性评价。

问题:

(1)不同种元素最本质的区别是_______。

(2)与元素的化学性质关系最密切的是_______。

(3)该教师采用的教学组织形式是否符合该部分内容的课程标准?并加以说明。

(4)试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?