问题 多项选择题

病历摘要:患者女性,25岁,因右下肢麻痛2年加重1月入院。体检:L/L棘突间隙有压痛和叩击痛,右下肢小腿外侧皮肤感觉减退,右下肢直腿抬高试验(+),其余未见异常。

腰椎间盘手术的并发症().

A.髓核残留

B.损伤马尾神经引起大小便失禁

C.椎间隙感染

D.损伤神经根引起下肢瘫

E.损伤椎管静脉丛引起出血休克

F.损伤下腔静脉引起大出血休克

G.损伤输尿管

H.引起腰椎继发性失稳

答案

参考答案:A, B, C, D, E, F, G, H

解析:腰椎间盘突出症的手术指征:A、急性发作,具有明显马尾神经症状者。即患者突然出现剧烈的坐骨神经痛、感觉障碍、大小便功能失调,需紧急手术摘除椎间盘。B、诊断明显:经正规系统的非手术疗法无效者,应接受手术治疗,以减轻痛苦。C、症状反复发作者,一些患者症状显著,经非手术治疗缓解后,不到6-8周又再次发作,日常生活受到严重影响者,可考虑手术治疗。D、病情逐渐发展,神经症状明显者。患者病情加重,出现肌力减弱,神经支配区域持续麻木甚至足下垂,查体出现神经损害的体征,结合CT、造影等检查神经根受压状况与症状相符,应及早进行手术治疗。E、合并有其它原因的腰椎管狭窄,需行椎管手术探查的患者。总之,手术前要经过正规系统的保守治疗,确实无效,严重影响日常工作、生活者,才考虑手术治疗。

选择题
问答题

下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断,请你从数学思想方法的角度进行分析.
张老师在甲班执教:(1)做凑整(十、百)游戏;(2)抛出算式323+198和323-198,先让学生计算,再小组内部交流,班内汇报讨论.讨论的问题是:把198看做什么数能使计算简便加上(或减去)200后,接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法……练习反馈表明,学生错误率相当高.主要问题是:在“323+198=323+200—2”中,原来是加法计算,为什么要减2在“323-198=323-200+2”中,原来是减法计算,为什么要加2
李老师执教乙班:给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动,以此展开教学活动.(1)创设情境:王阿姨到财务室领奖金,她口袋里原有124元人民币,这个月获奖金199元,现在她口袋里一共有多少元让学生来表演发奖金:先给王阿姨2张100元钞(200元),王阿姨找还1元.还表演:小刚到商场购物,他钱包中有217元,买一双运动鞋要付198元,他给“营业员”2张100元钞,“营业员”找还他2元.(2)将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题:王阿姨原有124元,收入199元,现在共有多少元(3)把上面发奖金的过程用算式表示:124+199=124+200-1,算出结果并检验结果是否正确.(4)将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题:小刚原有217元,用了198元,现在还剩多少元结合表演,列式计算并检验.(5)引导对比,小结整理,概括出速算的法则……练习反馈表明,学生“知其然,也应知其所以然”.