野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．

（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用______（填所携带的物品名称）．

（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是______．

A．使用焰心加热；B．使用内焰加热；C．使用外焰加热

（3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有______（填一条性质）．

（4）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠．这样做的目的是______．

对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。

A.重点预先式学习

B.小组式学习

C.进攻式学习

D.时间回转式学习