问题 填空题

根据以下材料,结合所学知识,说说假如你是材料中的主人公,你将如何处理这些问题?

材料一:晓玲的父亲常年在外地工作,晓玲从小与母亲关系密切。有一天,晓玲放学回家,看见母亲正在翻看自己的日记,认为母亲侵犯了自己的隐私权,不尊重自己,而母亲看到女儿日记中的一些问题也大为恼火,于是母女俩为此争吵起来,晓玲一气之下离家出走。

材料二:晓颖是初一某班的文艺委员,小刚是班长,两人经常在一起讨论班级工作。元旦晓颖收到了小刚的贺卡,里面有一封信,信里表达了对她的爱慕之意,并约她星期天一起到公园去玩。

(1)你对材料一的处理方式是________________________________________。

(2)晓颖的做法应该是__________________________________________。

答案

(1)首先应该理解母亲翻看自己的日记是出于对自己的关心,然后与母亲沟通,要尊重母亲,不能与母亲争吵

(2)要做到相互帮助,共同进步,建立真诚的友谊,做到自尊、自爱

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鲤鱼告状
  鲤鱼拖住鱼钩,撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道:“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!它三番五次要谋杀我们一家人的生命,它作恶多端,罪行累累——我的嘴唇皮是被它钩破的,现在,左边还有一块伤疤;我的弟弟已经被它陷害了;我的老婆,半个月前,也险些遭了它的毒手。还有,两天前,它在河中央拦路抢劫,我叔叔的尾巴,被它钩掉了几片鱼鳞!”           
        法官记下鲤鱼全部的状词,才又讯问鱼钩说:“被告人鱼钩,你有什么说的?”          “公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道:“鲤鱼说的全部是事实,但是对于它一家人贪吃钓饵那回事,它为什么却一字不提呀?”     
 1.根据文章内容,请你替鲤鱼填写一份“诉状”。
                                                               诉状  
原告:                                                                               
被告:                                                                                
案由:被告人犯谋杀抢劫罪,请依法判决。  
事实与理由:
(1)                                                                                                                                                   
(2)                                                                                                                                                    
(3)                                                                                                                                                   
(4)                                                                                                                                                      
  综上事实,被告人三番五次要谋杀我们一家人的性命,作恶多端,罪行累累。特向法院起诉,请依法判决。                                              
                                                                              具状人:                                                                   
                                                                                       X年X月X日

2.如果你是法官,你觉得鲤鱼有理,还是鱼钩有理?为什么?
                                                                                                             
单项选择题