问题 问答题

读“黄土高原图”,回答下列问题:

(1)黄土高原地跨七省,其中字母A代表省区的简称是______.

(2)字母A、B代表的两省交界处,地处黄河的______游,有黄土高原最具代表性的地表特征______景象.

(3)这种景象是由于黄土高原发生了较严重的______现象.

(4)恢复黄土高原的生态环境,一方面要采取生物措施

与______措施相结合;另一方面要减少放牧及陡坡地______.

答案

(1)黄土高原跨越青,甘,宁,内蒙古,陕,晋,豫七省区,其中A字母代表的是陕(秦);

(2)字母AB两省的交界处,正好是位于河口和旧孟津之间,也就是黄河的中游河段,这里流经了土质疏松的黄土高原,由于水土流失严重,这里的地表被冲刷的千沟万壑,也成为黄土高原地区最具代表性的地表特征;

(3)黄土高原地区的千沟万壑是由于地标土质疏松、植被稀少,在夏季暴雨季节发生的水土流失冲刷而成的;

(4)要想恢复黄土高原的生态环境,要采取两方面的措施,一方面是在中游植树种草、下游加固黄河大堤,也就是生物措施和工程措施;另一方面是减少过度的放牧以及在坡地退耕还林、还草,只有这样才能有效地保持水土,恢复黄土高原地区的生态环境.

故答案为:(1)陕(秦);  (2)中游; 千沟万壑;(3)水土流失;  (4)工程;   退耕还林、还草.

问答题

一般资料:张某,女,28岁,在职教师(工作半年),单身,身高1.66米,五官端正。家中有一小2岁的妹妹,父亲为一大专院校教师,母亲为幼儿园教师,父母关系长期不和。从小喜爱读书,成绩优秀,高中毕业考入某重点大学,本科毕业后考研两次,硕士研究生毕业后去外地某中学任教。无重大躯体疾病史,家族无精神病史。
求助者主诉:近两个多月以来心情极度痛苦,夜晚醒来哭泣,觉得未来没有希望。
求助者自述:张某半年前研究生毕业,到南方某城市任中学教师,所在学校位于郊区。研究生在读期间,觉得导师对她的压迫很大,安排过多的工作给自己,让自己的学习和生活十分疲惫,感情生活也没有着落。所以在找工作时,毅然离开北京,憧憬去南方美丽的海边开始新的生活。
刚到南方时,张某努力的适应环境,最初被评为最受学生欢迎的老师。然而,不久后,生活的各个方面都出现了问题。同办公室的一位男老师王某经常约她一起吃饭,本以为王某对自己示好,经过观察发现,王某主要是想通过她来约同办公室的另一位女老师田某。而田某是她所带某一班级的班主任,由于王某时常约她,田某对她的态度很差。张某想起以前也遇过这样的情况,感到十分恼火,却又十分无奈,不知如何处理。
工作上的事情也开始不顺心。张某所教班级的考试成绩不好,她发现中学教学模式不适合自己。看到学生认真听讲,却又听不明白,她十分着急,却又觉得自己没有办法。每到周末的时候,学校的学生都回家了,本地的教师也走了,有时整个大楼只剩她一个人,她感到在这里生活十分不方便,而且万分孤独。
近两个多月以来,她经常夜里醒来哭泣,觉得害怕周围的人,记忆力下降,对工作和自己的未来都没有信心。想要换个工作,却又不知道去哪里,能干些什么。所以前来找咨询师求助。
咨询师观察到的情况:咨询师看到求助者打扮入时,面容憔悴;在谈话中不敢正视咨询师,情绪起伏大,激动时开始哭泣。求助者的倾诉欲望似乎很强,但说得大多是对周围环境的不满。
心理测验结果:
EPQ:E59;P50;N70;L45;显示求助者的个性为胆汁质;
SDS:标准分68分,为中度抑郁。
根据以上案例。回答下列问题:

试述初诊接待中的注意事项。

单项选择题