问题 实验题

(1)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。

①将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针偏转,这表明___________________。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是________的(静止/向上运动/向下运动)。

②磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比   (相同/相反)。

③通过①、②两步实验,可以得出感应电流的方向与________有关。

(2)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置。

①让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的_______相同;

②小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越_______,这表明小车受到的摩擦力越_______。由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持_______运动状态;

③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是____________________________。

答案

(1)①闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流(磁能生电) 向上运动

②相反     ③切割磁感线运动方向

(2)①速度    ②长(远) 小 匀速直线  ③牛顿第一定律(惯性定律)

题目分析:实验一:

(1)将磁铁向下插入螺线管时,灵敏电流计的指针偏转,说明闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流(磁能生电);在这个过程中以磁铁为参照物,即相对于磁铁,螺线管向上运动;

(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,相对于磁铁,螺线管向下运动,切割磁感线的导体的运动方向变化,产生的电流方向变化,灵敏电流计的指针偏转方向相反;

(3)在上面(1)(2)中,将磁铁从螺线管中向下插入、向上拔出,磁场的方向不变,改变切割磁感线的导体的运动方向,产生的电流方向变化,由此可知感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关;

实验二:

(1)让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是,当小车到达水平面时,使小车的速度相同;

(2)水平面越光滑,小车在水平面上运动时受到的摩擦力越小,由实验可知,水平面越光滑,小车运动的距离越远;由此可以推理,当小车不受摩擦力力,小车运动的距离无限远,即:小车将做匀速直线运动;

(3)由这个实验现象,加上科学的推理得出的物理规律是:牛顿第一定律.

点评:第一问考查了学生分析实验现象得出实验结论的能力,本题关键:一是掌握影响产生的感应电流的方向的因素,二是利用好控制变量法.

第二问考查了控制变量法的应用,考查了实验现象的分析与推理;仔细观察,找出实验条件及实验现象的异同、掌握控制变量法的应用是正确解题的关键.

问答题

结合材料回答问题:  材料1  小学老师雷夫.爱斯基斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室的奇迹》中讲过这样一个故事:  一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球,上面有美国著名棒球队--红袜队1967年全体队员的签名,这些球员都是他的偶像,对这样一 个签名球,这位教师别提有多珍爱了。当年幼的儿子找他一起玩球时,他理所当然地警告儿子:绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时,他觉得儿子还太小,对球 和球员一无所知,说多了儿子也不会明白,于是,他没有解释原委,只对儿子说,不能用那颗球,是因为"球上写满了字"。  过了几天,儿子又找他一起玩球,当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时,小男孩满不在乎说:我已经把问题解决了,爸爸问怎么回事,儿子说: 我把球上所有的字都擦掉了。老爸气的想痛打儿子,但他转念一想,觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起,他无论去 什么地方,都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他,不管是教导学生还是子女,一定要时时从孩子的角度去看事情。  不论家长还是教师,常常用成人的眼光看待孩子,用成人的思维理解孩子,用成人的保准要求孩子。岂不知,从孩子的角度看事情,用孩子的眼睛看世界,正是儿童教育应当遵循的基本规律。  摘编自《人民日报》(2012年3月16日)  材料2  某大学一研究生凭借着设计"醒目药瓶",摘得了素有"设计界奥斯卡"美誉的2011年度"国际红点奖"概念设计类奖。  在他提供的设计图上,常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。"这是一面凹凸镜,有放大的功能"。他解释说,有了这个药瓶盖,老年人不 需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天,有位老人要吃药,可是药瓶上的字太小了,原本挂在脖子上的 老花镜却不见了,急的这位老人团团转。就这样,该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感迸发,想到"醒目药瓶"这个点子。  有了灵感后,从设计,带写英文翻译说明,再到制作动画,一共才三天时间。也许有人要问,这样的设计看上去很简单,为什么能拿"国际红点奖"呢? 他坦然,设计很简单,关键在于设计前把自己想象成老人,这一设计胜在实用。按照测算,不会给药品本身带来额外的成本,推广起来很容易,实用方便。"希望将 来这款设计能推向市场,让更多人得到帮助。"  这位研究生说他没有想当名人的"野心"。只期望能从生活中的小处入手,用自己的设计改变生活,让生活更加美好。正如"红点" * * PeterZec博士在颁奖晚会上说的那样:从同学们优秀的设计中,他高兴地看到的是他们所描绘的未来更加美好的世界。

"用自己的设计改变生活,让生活更美好"对我们从事实践活动有何意义?(4分)

名词解释