实际碳酸氢根代表（）

A.未排除呼吸因素的代谢因素的影响

B.排除了呼吸因素的代谢因素的影响

C.未排除代谢因素的呼吸因素的影响

D.排除了代谢因素的呼吸因素的影响

E.代谢和呼吸因素的共同影响

在教育构成要素中（）。

A.受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

B.受教育者是教育过程中“学”的主体

C.教育者是教育过程中“教”的主体

D.教育者和受教育者是复合主体