在多种教学组织形式中，( )的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A．小组教学
B．道尔顿制
C．个别教学
D．课堂教学
参考答案：D
MG的发病机制可能为体内产生（），经由补体介导的细胞膜溶解作用使AChR大量破坏，导致突触后膜传递障碍而产生肌无力。
不符合热射病临床表现的是（）
A.体温一般正常
B.起病急
C.多有意识障碍
D.发病早期大量出汗、继而“无汗”
E.以上都不是
