9门的悬念（8分）
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
小题1:校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（2分）
小题2:文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？（2分）
小题3:“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（2分）
小题4:对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。（2分）
教导主任的观点
校长的观点
小题1:因为以前的那些门总是被踢破，而现在这门却从来没有破。这门使学生从心里爱惜它。
小题1:保住一道玻璃门不让踢破。
小题1:侧面反映了学生们的行为得以改变了。
小题1:略
小题1:本题考查文章语句内涵的理解能力。结合文章的内容进行理解即可。
小题1:本题考查筛选文章信息的能力。根据文章的内容进行筛选即可
小题1:本题考查文章的写作方法。从孩子的变化来分析作用即可。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容进行概括即可。